Меню

Презентация научно популярной литературы



Библиотечный урок Научно-популярная литература. «Читать- это еще ничего не значит; Что читать и как понимать читаемое — вот в чем главное дело» К.Д.Ушинский. — презентация

Презентация была опубликована 7 лет назад пользователемntroisk.edurm.ru

Похожие презентации

Презентация по предмету «Русский язык, Литература, Чтение» на тему: «Библиотечный урок Научно-популярная литература. «Читать- это еще ничего не значит; Что читать и как понимать читаемое — вот в чем главное дело» К.Д.Ушинский.». Скачать бесплатно и без регистрации. — Транскрипт:

1 Библиотечный урок Научно-популярная литература

2 «Читать- это еще ничего не значит; Что читать и как понимать читаемое — вот в чем главное дело» К.Д.Ушинский.

3 План урока 1.Определение понятия «научно-популярная литература», «научная литература». 2.История научно-популярной литературы. 3.Различие между научно-популярной и художественной литературой. 4.Научно-популярные электронные книги 5.Практическое занятие. Работа с научно- популярной литературой.

4 Определение понятия «научно- популярная литература», «научная литература». Научно-популярная литература- литературные произведения о науке, научных достижениях и об ученых, предназначенные для широкого круга читателей. Научная литература – совокупность произведений, которые создаются в результате научных исследований. Она предназначена для специалистов.

5 История научно-популярной литературы В России первые печатные популярные произведения о науке появились в 1 четверти 18 века. В поэтической форме были написаны первое в Европе популярное произведение о науке – «О природе вещей» Лукреция Кара и Письмо о пользе стекла» М.В.Ломоносова.

6 Передовые русские ученые начиная с Ломоносова М.В. были пропагандистами науки. Труд И.М.Сеченова «Рефлексы головного мозга» — образец высокой научности и яркой популяризации.

7 Герцен А.И. создал блестящие образцы популяризации философии и естествознания. Огромное влияние на развитие науки оказала деятельность К.А.Тимирязева.- его произведение «Жизнь растения», Ф.Ф.Павленкова, издавшего «Библиотеку полезных вещей», В.В.Лункевича –его серия «Жизнь замечательных людей» В России выходили научно- популярные книги западно- европейских ученых, например «Мировые загадки» Э.Геккеля, «Жизнь животных» А.Э.Брема.

8 В 1972 году было издано 2093 научно- популярные книги и брошюры тиражом 66,5 млн.экз. Достижениям современной науки посвящены ежегодники «Наука и человечество», «Эврика», многие другие журналы. За рубежом среди современных произведений особенно выделяются книги А.Азимова, Ж.Кусто, Т.Хейердала, Г.Сиборга. А.Азимова, Ж.Кусто, Т.Хейердала, Г.Сиборга.

9 Различие между научно- популярной и художественной литературой Цель чтения художественной литературы: формирование литературного вкуса, обогащение жизненного опыта. Способ чтения: вдумчивое, заинтересованное, медленное чтение.

10 Цель чтения научно- популярной литературы: расширение конкретных знаний, кругозора,удовлетворение любознательности, подготовка доклада, реферата. Способ чтения: просмотр, выборочное чтение, изучение.

11 Научно-популярные электронные книги

12 Интеллектуальная игра. Тема 1.Лик Земли. 1.Какое дерево является самым распространенным в Австралии? 2.Как называется самая большая неядовитая змея? 3.На каком континенте змеи не водятся? 4.Это паукообразное с помощью хвоста, ядовитым жалом легко расправляется с мелкими млекопитающими и ящерицами.

13 Тема 1.Лик Земли. 1.Какое дерево является самым распространенным в Австралии? ( ответ — эвкалипт ) 2.Как называется самая большая неядовитая змея? ( ответ — анаконда ) 3.На каком континенте змеи не водятся? ( ответ — в Антарктиде ) 4.Это паукообразное с помощью хвоста, ядовитым жалом легко расправляется с мелкими млекопитающими и ящерицами. ( ответ — скорпион )

14 Тема 2. История и география. 1.Об этой битве Наполеон сказал: «Из всех моих сражений это — самое страшное» 2.Какое море в средневековой Европе называли янтарным? 3.Как называли европейцы коренных жителей Америки? 4.Гигантские волны. 5.Самый маленький океан. 6.Сколько подвигов совершил Геракл?

15 История и география. 1.Об этой битве Наполеон сказал: «Из всех моих сражений это- самое страшное» ( ответ — Бородино 1812 год.) 2.Какое море в средневековой Европе называли янтарным? ( ответ — Балтийское) 3.Как называли европейцы коренных жителей Америки? ( ответ — индейцы ) 4.Гигантские волны. ( ответ — цунами ) 5.Самый маленький океан. ( ответ — Северный Ледовитый ) 6.Сколько подвигов совершил Геракл? ( ответ — двенадцать )

16 Современный человек должен не только уметь читать, но и обладать информационной грамотностью, т.е получать не просто информацию, но и уметь оценить и применить для себя, сделать ее полезной.

17 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ! Автор: Луконина М.А.библиотекарь Новотроицкой общеобразовательной школы

Источник

Презентация «Научно-познавательная литература»

Презентация «Научно-познавательная литература». Размер 477 КБ. Автор: Kutejnikova.

Литература

«Виды справочной литературы» — Педагогические словари. Признаки энциклопедии. Виды энциклопедий. Большая Российская энциклопедия. Отрасли знания. Интересные очерки. Как располагается материал в энциклопедии. Виды справочной литературы. Иллюстрации и карты. Общественные науки. Справочный аппарат. Время поиска. Психология. Энциклопедия. Технические справочные издания. Искусство. Возможная объективность. Культурология. Языковые словари.

«Нобелевские лауреаты России по литературе» — Мировоззрение Запада. Михаил Шолохов. История основания Нобелевского фонда. Газетная кампания. Полученные проценты. Бродский покинул родину. Поэт И.А. Бродский. Нобелевская премия в области литературы. Альфред Бернхард Нобель. Идеология СССР. Александр Исаевич Солженицын. Иосиф Александрович Бродский. Церемония вручения Нобелевских премий. Сан-Ремо. Б.Пастернак. Роман «Тихий Дон». Главная мысль. Борис Леонидович Пастернак.

«Художественная литература» — Жизнь в пресной воде. Канада. Мексика. Картинки. Дочери моря. Последние принцессы из Дома Романовых. Поллианна. Рыцари. Самые удивительные растения. Знаменитые пираты. Мировая история. Походы Семёна Дежнёва. Раки любят чистую воду. Великие путешественники. Знакомьтесь,Северная Америка. Фантастический бестиарий. Двое в декабре. Детство сорок девять. Соединённые Штаты Америки. Символ преданности. Великие открытия и изобретения.

«Нобелевская премия по литературе» — Завещание Нобеля. Евгений Пастернак. Михаил Александрович Шолохов. Нобелевские премии русских писателей. Продолжение традиций. Нобелевская премия в области литературы. Документальность. Иван Алексеевич Бунин. За художественную силу, мастерство. Вручение премии И.А. Бунину. Нобелевские лауреаты по литературе. Русские учёные. Направления творчества И.А. Бунина. Произведения А.И. Солженицына. Творчество, пропитанное ясностью мысли.

«Научно-познавательная литература» — Состав научно-познавательной литературы XVIII – XIX вв. Научно-познавательная книга. Первая печатная книга для детей была издана Иваном Федоровым. Специфика учебной литературы. XVIII век. Научно-учебные и научно-познавательные книги XVIII в. Целенаправленно реализует в основном одну функцию искусства. Лихачев. Развития энциклопедической и научной литературы. Специфика научно-познавательной и научно-учебной литературы.

«Литература как искусство слова» — Высокие стебли травы. Искусство слова. Личность. Литература как искусство слова. Иван Бунин. Пастрнак. Щербаков. Пышные поля. Стихи русских поэтов. Мцыри. Тарас Бульба. Русская литература. Ахматова. Греция и Рим.

Источник

Презентация «Удивительный мир научных книг»

Код для использования на сайте:

Скопируйте этот код и вставьте себе на сайт

Для скачивания поделитесь материалом в соцсетях

После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.

Подписи к слайдам:

Выполнила: Зенюк Екатерина , ученица 10 класса МОУ «СОШ №3 г. Вольска” Руководитель:Недерова И.В., учитель химии МОУ “СОШ №3 г.Вольска”

“Так много надо знать, так мало дано жить, а жизнь без познания – не жизнь”(Б.Грасиан) Хотелось рассказать о прекрасной научной книге, которая вызвала у меня чрезвычайный интерес… Хотелось рассказать о прекрасной научной книге, которая вызвала у меня чрезвычайный интерес… Представление о книге.

  • Для успешного решения задач по улучшению качества жизни населения России необходимо иметь представление об «экологическом портрете» каждого человека, группы контингентов и всего населения в целом.
  • Экологический портрет-это совокупность генетически обусловленных свойств и наследственных морфофункциональных признаков, характеризующих специфическую адаптацию индивидуума к конкретному набору основных факторов среды обитания. Необходимость детального рассматривания нарушений баланса химических элементов у человека под влиянием внешних и внутренних неблагоприятных факторов и продиктовано создание данного учебного пособия. А.В. Скальный

Представление о книге.

  • В книге представлены сведения о свойствах наиболее изученных химических элементов и области их применения в промышленности, сельском хозяйстве, медицине, фармации. Описаны их физиологическая роль, экологическое значение, распространенность в биосфере. Материал представлен в удобной для пользователя структурированной форме, облегчающей условие материала.

Немного об авторе…..

  • СКАЛЬНЫЙ Анатолий Викторович
  • К настоящему времени А.В.Скальным в России и СНГ создано и успешно развивается новое направление в медицине и экологии – медицинская элементология, изучающая особенности элементного состава организма человека при различных функциональных состояниях и заболеваниях и способы повышений адаптационно-приспособительных функций организма с помощью коррекции микроэлементного обмена. Почетные звания, ученая степень Доктор медицинских наук, профессор.

Представление о книге.

  • Эта книга для широкого круга читателей, но имеет свою направленность. Предназначена для преподавателей и учащихся медицинских и фармацевтических вузов, а так же будет полезна врачам всех специальностей, провизорам, научным сотрудникам, аспирантам и соискателям ученых степеней в медицине, биологии, химии и экологии, специалистам спортивной медицины, физической культуры, природоохранных организаций и учреждений. И плюс ко всему к каждому пункту прилагается различные схемы и таблицы, диаграммы .

Учебное пособие состоит из нескольких глав

1) Химические элементы в окружающей среде и их роль в жизнедеятельности человека

2)Химические элементы в современной медицине

3)Химические элементы — органогены

4)Химические элементы — макроэлементы

5)Химические элементы – жизненно необходимые элементы

6)Химические элементы – условно жизненно необходимые элементы

7)Химические элементы – токсичные микроэлементы

    • 1.1 История открытия эссенциальности химических элементов.
    • 1.2.Учение о биосфере
    • 1.3.Биогеохимические провинции
    • 1.4.Химические элементы и их биологическая классификация
    • 1.5. Взаимодействие химических элементов в организме
    • 1.4.1.Взаимодействие между макро- и микроэлементами
    • 1.4.2.Взаимодействие минеральных элементов с другими нутриентами

1) Химические элементы в окружающей среде и их роль в жизнедеятельности человека

1) Химические элементы в окружающей среде и их роль в жизнедеятельности человека

    • 1.6. Роль химических элементов в механизмах адаптации человека в воздействиям неблагоприятных факторов
    • 1.7. Поступление и распределение химических элементов в организме человека
    • 1.8. Биосфера как источник химических элементов. Роль природных факторов в поддерживании элементного гомеостаза в организме
    • 1.9. Регуляция баланса химических элементов между внутренней и внешней средами организма человека

2) Химические элементы в современной медицине

2.1. Учение о биотиках

2.2. Микроэлементы и атомовитозы человека

2.3.Концепция биоэлементов – новое направление в естествознании

2) Химические элементы в современной медицине

2.4.Современные методы определения химических элементов в биосубстратах человека

2.5. Клинико – лабораторные методы оценки элементного статуса человека

2.6. Система мероприятий, направленных на оптимизацию элементного баланса на индивидуальном и популяционном уровнях

3) Химические элементы — органогены

4) Химические элементы — макроэлементы

5) Химические элементы – жизненно необходимые элементы

5) Химические элементы – жизненно необходимые элементы

6)Химические элементы – условно жизненно необходимые элементы

6)Химические элементы – условно жизненно необходимые элементы

7) Химические элементы – токсичные микроэлементы

7) Химические элементы – токсичные микроэлементы

Литература к главам Эпоха глобальной информатизации лишила медицину ореола таинственности и требует установления новых отношений между пациентом и врачом (а точнее, потребителем и источником медицинской информации) по типу «партнерства ради здоровья».

  • Эпоха глобальной информатизации лишила медицину ореола таинственности и требует установления новых отношений между пациентом и врачом (а точнее, потребителем и источником медицинской информации) по типу «партнерства ради здоровья».
  • Эта книга может быть полезна как пособие по достижению взаимопонимания между любознательным пациентом и ищущим врачом. Такой симбиоз – кратчайший путь к оздоровлению современного человека.

«И создал Господь Бог человека из праха земного и вдунул в лицо его дыхание жизни, и стал человек душою живою.»

  • «И создал Господь Бог человека из праха земного и вдунул в лицо его дыхание жизни, и стал человек душою живою.»Библия, Ветхий Завет
  • «Мы создали человека из пыли и грязи, отлитой в форме.»Коран
  • «Разгадка жизни не может быть получена путем изучения только живых организмов. Для решения проблемы необходимо обратиться к первоисточнику жизни – земной коре, т. е. к свойствам химических элементов, составляющих ее…»В.И. Вернадский

В заключение хотелось бы сказать словами великого философа, поэта и государственного деятеля Сенеки : В заключение хотелось бы сказать словами великого философа, поэта и государственного деятеля Сенеки : «Наблюдай, изучай и читай, чтобы ты был в состоянии преодолеть ещё оставшиеся у тебя сомнения и продвигался к дальнейшему изучению и постижению, ибо жизнь без познания означает смерть и бесславное погребение.» Спасибо за внимание!

Источник

Библиотечный урок на тему «Научно-популярная литература. читаем и/или смотрим?»

Научно-популярная литература: занимательно о науке.

Читаем и/или смотрим?

-дать понятие о научно-познавательной литературе и ее назначении,

-популяризация науки среди учащихся;

-развитие интереса к достижениям науки и техники;

-познакомить с лучшими научно-познавательными сайтами и каналами Youtube.

Привить интерес к чтению научно-популярной литературы;

Сформировать у учащихся навыки самостоятельной работы с научно-популярной литературой по данной теме;

Тип урока: изучение познавательной информации.

Форма урока: урок — беседа с применением информационных технологий и небольшая игра.

Средства обучения: электронная презентация: «Научно-популярная литература: занимательно о науке. Читаем и/или смотрим?», книжная выставка «Занимательно о науке», книги научно-популярных серий «Твой кругозор», «ЖЗЛ», справочная литература, словари; видеоролики; интеллектуальная игра «Открытия и изобретения, изменившие мир».

Технические средства обучения: Flipbox

Сегодня мы поговорим о литературе, которая возникла благодаря умению авторов совмещать энциклопедические знания и яркий талант рассказчика. Речь пойдет о научно-популярной литературе. О разнообразии видов научно-популярной литературы, об истории ее появления, а так же о том что сейчас составляет конкуренцию печатным научно-популярным изданиям – интернету, популярным научно-познавательным youtube-каналам и сайтам.

На протяжении всей истории человечества люди всегда интересовались всем новым и необычным, старались найти ответ на вечный вопрос «Почему». Только с помощью своей любознательности мы можем ответить на него.

Слайд 2. Что такое наука? (Варианты ответов учащихся) Давайте обратимся за помощью за помощью к толковому словарю: «Наука – это система знаний о природе, обществе и нематериальных ценностях, а также отдельная отрасль таких знаний». Отраслей множество. Вы знаете, что различают науки точные, гуманитарные, естественные, общественные. А что такое научная литература или научное издание? Чем оно отличается от художественной литературы? (Варианты ответов учащихся) Научная литература это литература о последних достижениях науки. Это могут быть как опубликованные документы — монографии, статьи в журналах, биографические, географические описания (очерки), краткие сообщения, тезисы докладов и сообщений, а также и непубликуемые — отчёты ученых о своих о научно-исследовательских работах, диссертации. Слайд 3. Мы прояснили понятие «научная литература». Перейдем к понятию «познавательная литература».Как вы понимаете слово «познание»? Давайте подберем, слова-синонимы (варианты ответов детей). Посмотрим в словаре синонимов все варианты (знание, понимание; постижение, изучение; освоение, овладение, усвоение).Таким образом, если мы объединим понятия «научная» и «познавательная» литература, то в итоге получится, что это литература, которая содержит в себе интересные факты, гипотезы, относящиеся к той или иной научной области знаний, всевозможная литература справочного характера словари, энциклопедии, справочники. Особенностью этой литературы является доступность изложения, она пишется простым языком, иногда с юмором, обычно содержит минимальное число формул и исчислений и большое количество иллюстраций. Главное требование к научно-популярной литературе – она должна быть интересной. Детский писатель С.Я. Маршак, стоявший у истоков научно-популярной литературы для детей и юношества в 20-30-х годах прошлого века, считал, что научно-популярная литература должна быть научно-художественной. А всемирно известный ученый и популяризатор науки Стивен Хокинг даже сформулировал закон научно-популярных книг при помощи издателя, изложившего ему этот принцип: «Мне сказали, что каждая включённая в книгу формула вдвое уменьшит число покупателей. Тогда я решил вообще обходиться без формул. Правда, в конце я всё-таки написал одно уравнение — знаменитое уравнение Эйнштейна E=mc²». И еще один момент: научно-популярные книги должны писать ученые, то есть люди, которые сами занимаются наукой. И самые удачные образцы научно-популярной литературы, как показывает практика, написаны именно учеными.Интересно, что увлечение чтением литературы научно-познавательного характера в определенной области знаний зачастую обусловлено интересом к будущей возможной профессии. Приведем примеры, будущему врачу – интересна анатомия, биология, будущему биологу – книги о живой природе; химику – химия, и т.д.

Слайд 4. Немного истории. Многие авторитетные исследователи считают первой популярной книгой о науке трактат «О природе вещей» римского поэта и философа Лукреция Кара. Трактат появился в 1 веке до нашей эры и был написан в поэтической форме.

Слайд 5-6 . Так же как и «Письмо о пользе стекла» М. В. Ломоносов Высокопревосходительному Господину Генералу-Поручику, Московского Университета Куратору Ивану Ивановичу Шувалову. В России первые печатные популярные произведения о науке появились в 1-й четверти 18 в. Первые русские журналы тоже были по преимуществу научно-популярными. И, начиная с М. В. Ломоносова, передовые русские учёные всегда были пропагандистами науки. Позднее, в конце 19- начала 20 века, новые научные открытия вызвали повышенный интерес к литературе о науке в широких кругах читателей, что привело к росту выпуска научно-популярной литературы. Замечательными образцами научно-познавательной литературы стали труды русских ученых И.М. Сеченова, А.И. Герцена, К.Э. Циолковского, Я.И. Перельмана, И.А. Ефремова, Б.В. Ляпунова.

Слайд 7. Труд И. М. Сеченова «Рефлексы головного мозга» — образец высокой научности и яркой популяризации — нанёс удар по идеализму и мистицизму. А. И. Герцен создал блестящие образцы популяризации философии и естествознания. Герцен написал два специальных произведения, в которых объяснял детям явления природы: «Опыт бесед с молодыми людьми» и «Разговоры с детьми». Автор просто и живо разъясняет детям с материалистических позиций происхождение вселенной. Книга «Жизнь растения» известного учёного и пропагандиста науки Климента Аркадьевича Тимирязева. Она имеет совершенно исключительную судьбу, была создана на основе «10 общедоступных чтений», проведенных в аудитории Московского музея прикладных знаний в 1876 г., и издана в 1878 г. С тех пор она не только не теряла своих читателей, но захватывала и продолжает захватывать все более и более широкие их круги. Книга «предназначается для первоначального ознакомления с предметом». Кроме этого основного задания, автор говорил сначала лишь о «своей цели вызвать в своих читателях то, с чего должно начинаться всякое изучение, — любовь к изучаемому предмету».

Ребята, обратите внимание на нашу книжную выставку «Занимательно о науке». Хочется обратить ваше внимание на некоторые книги.

Слайд 8. Например, на книги ученого, естествоиспытателя и путешествеенника А. Брема «Жизнь животных».

Сама жизнь Альфреда Брема напоминает увлекательный роман, столько приключений выпали на долю совершенно реального человека, который к тому же никогда не отличался большой физической силой. Отец привил сыну интерес к изучению природы. С восьми лет мальчик начал совершать все более и более дальние походы по окрестным лесам. Ему не было и двадцати лет, когда он составил компанию другу семьи, барону Мюллеру и отправился в путешествие по Африке. Оно продолжалось почти три года, во время которых они проплыли на гребной лодке вдоль всего русла Нила, собрали обширные коллекции животных и растений, а также и живых зверей для зоопарка, который собирался устроить барон Мюллер. После этого было второе путешествие по Африке. Любопытно, что к этому времени Брем не только научился говорить по-арабски, но и принял арабское имя — Халил-Эфенди, что помогало ему проникать в такие области, куда европейцев не пускали. По материалам своих путешествий он выпустил в свет свою первую книгу — «Очерки Северо-Восточной Африки». «Путешествие по Африке» с тех пор уже 150 лет входит в список лучших рассказов о путешествиях всех времен и народов. Затем совершил еще одну поездку, на этот раз на север, в Норвегию и Лапландию. Оттуда он привез уникальную коллекцию птичьих чучел, а также материалы, на основе которых составил книгу «Жизнь птиц». Именно в это время у ученого и зародился замысел будущей знаменитой книги «Жизнь животных». Он начал ее писать, когда стал директором зоологического сада в Гамбурге. Книга была богато иллюстрирована рисунками с натуры, благодаря чему издание Брема сразу же приобрело огромную популярность и множество раз переиздавалось. Брем известен сейчас не столько своими блестящими работами по устройству зоопарков «нового типа» (именно он реорганизовал знаменитый Гамбургский зоопарк и Берлинский аквариум), и не столько своими путешествиями, сколько своим капитальным трудом «Жизнь животных». С тех пор этот многотомный труд, переведенный на многие языки, остается настольной книгой любителей природы. Именно благодаря субъективному, эмоциональному, чисто беллетристическому подходу книга стала бестселлером. Может быть, многие зоологи и стали зоологами, что много лет назад, выбирая себе профессию раскрыли однажды книгу, в которой автор так ненаучно назвал газель «воплощенной поэзией пустыни».

Слайд 9. Огромная заслуга в популяризации научных знаний принадлежит высокопрофессиональному издателю и просветителю конца 19 — начала 20 века Флорентию Федоровичу Павленкову. Он издавал в основном книги, рассчитанные на массовую аудиторию: сочинения русских классиков, иллюстрированные библиотеки русской и западноевропейской литературы для детей, научную переводную литературу. Особое место занимала биографическая серия «Жизнь замечательных людей» (было издано около 200 биографий). Сейчас эта серия книг издается «Молодой гвардией».

Слайд 10. Из популярного изложения научных концепций под влиянием ускоряющегося темпа развития науки в XIX веке выделяется такой новый жанр литературных произведений как научная фантастика. Вот уж что точно можно назвать научно-художественными книгами! Один из основоположников научной фантастики, как известно, Ж. Верн. У Ж. Верна научная фантастика служит исключительно пропаганде и популяризации науки как могущественной силы.

Слайд 11. В своих книгах он предсказал научные открытия и изобретения в самых разных областях, в том числе акваланги, телевидение, космические полёты, электрический стул и т. д.

Сам Жюль Верн очень не любил, когда его называли предсказателем будущего. То, что его описания научных открытий и изобретений, постепенно сбываются, он объяснял так: «Это простые совпадения, и объясняются они очень просто. Когда я говорю о каком-нибудь научном феномене, то предварительно исследую все доступные мне источники и делаю выводы, опираясь на множество фактов. Что же касается точности описаний, то в этом отношении я обязан всевозможным выпискам из книг, газет, журналов, различных рефератов и отчетов, которые у меня заготовлены впрок и исподволь пополняются. Все эти заметки тщательно классифицируются и служат материалом для моих повестей и романов. Ни одна моя книга не написана без помощи этой картотеки. Я внимательно просматриваю двадцать с лишним газет, прилежно прочитываю все доступные мне научные сообщения, и, поверьте, меня всегда охватывает чувство восторга, когда я узнаю о каком-нибудь новом открытии. » «Моей целью было описание Земли, и не только Земли, но и всей Вселенной, потому что в моих романах я иногда уносил читателей далеко от Земли». Нельзя не признать, что писатель достиг своей грандиозной цели. Написанные Верном семь десятков романов образуют настоящую многотомную географическую энциклопедию, содержащую описание природы всех континентов Земли.

Наибольшей популярностью жанр научной фантастики пользовался с конца XIX до второй половины XX века. Авторами произведений были не только литераторы, но и ученые, распространявшие таким образом свои научные взгляды в широкую общественность. Среди наиболее знаменитых ученых-писателей можно назвать К.Э. Циолковского, И.А. Ефремова, Б.В. Ляпунова, М.Гарднера, А. Азимова.

Слайд 12. Широко пропагандировал космические полёты и связанные с этим научные достижения К.Г. Циолковский. Он был простым учителем и учёным-самоучкой.

Слайд 13. В математической научно-популярной литературе широко известны книги Якова Перельмана.

Он не совершил никаких научных открытий, ничего не изобрел в области техники. Но он мог так занимательно писать о науке как очень немногие. После первой же его книги «Занимательная физика», которая получила ошеломляющий успех у читателей, профессор физики Петербургского университета О. Д. Хвольсон. Познакомившись с Перельманом и узнав, что книга написана не учёным-физиком, а учёным-лесоводом, сказал ему: «Лесоводов-учёных у нас предостаточно, а вот людей, которые умели бы так писать о физике, как пишете Вы, нет вовсе. Мой вам настоятельнейший совет: продолжайте, обязательно продолжайте писать подобные книги и впредь». И он написал о механике, об астрономии, математике, Его книги только в нашей стране издавались 449 раз и продолжают издаваться; их общий тираж составил более 13 миллионов экземпляров, книги Я. И. Перельмана 126 раз издавались в 18 странах. . Предлагаем вашему вниманию книгу Якова Перельмана «Большой подарок эрудиту». Что такое вечный двигатель, почему дует от закрытого окна, может ли лед не таять в кипятке, существует ли море, в котором нельзя утонуть, кто придумал слова «газ» и «атмосфера», сколько воздуха мы вдыхаем, что такое зрительный обман, как измерить глубину пруда без всяких приспособлений, об этом и многом другом в этой книге. Один из атрибутов популяризации, помогающий легче понять математику – это занимательные задачи и головоломки. В этой книге представлено большое количество развивающих задач и головоломок с подробным решением и объяснениями. для любознательных читателей. Еще больше, две сотни, занимательных задач и головоломок от этого автора — в книге «Веселые задачи». Задачи с необычными сюжетами, увлекательные исторические экскурсы, любопытные примеры из повседневной жизни… Книга нисколько не устарела за 80 лет. Приведу один пример из раздела «10 затруднительных положений» из этой книги, попробуйте решить эту задачку. (41. Жестокий закон, С.61, объяснение — 68 )

Во время ВОВ он читал лекции воинам-разведчикам и партизанам об ориентировании на местности без приборов. Яков Перельман скончался от общего истощения, вызванного голодом, в блокадном Ленинграде.

Еще одна книга с нашей выставки. Из мира науки в мир литературы пришёл Чарлз Лутвидж Доджсон. Он был не только хорошим математиком, но и рассказчиком интересных историй, написал несколько юмористических стихотворений, которые с успехом были напечатаны. Ему, однако, не хотелось, чтобы эти два лица — математика и сочинителя — путались. Поэтому он придумал себе псевдоним и превратился … в кого? (варианты ответов учащихся). Правильно, в Льюиса Кэрролла — автора бессмертных книг для детей об Алисе и ее приключениях в Стране Чудес и Зазеркалье. Говорят, что королева Англии, прочитав «Приключения Алисы» распорядилась незамедлительно принести все другие книги Кэрролла. Книги принесли, и все они были посвящены математике.

На нашей выставке вы можете познакомиться с одной из них – это книга «Логическая игра», она для школьников 8–10-х классов и всех любителей занимательных задач. Здесь он описывает игру, которая позволяет графическим образом из двух суждений выводить третье, т.е. выражаясь терминами логики, решать силлогизмы.

Кэрролл предпочитал «инверсную силлогистику», которая «Все у — это m» выворачивает наизнанку «Ни один m не есть y». Льюис так любил закручивать текст посылки, что понять смысл порой сложно.

Например, его задачка про устрицу:

«Ни одно ископаемое животное не может быть несчастно в любви.

Устрица может быть несчастна в любви».

Какое заключение из этого можно сделать?

«Устрица — не ископаемое животное».

Таким образом он пытался оживить школьную логику с помощью метода диаграмм. Льюис Кэрролл предвосхитил то, что наши современники называют интерактивными методами. Льюису Кэрроллу были очень интересны логические задачки. Он с огромным удовольствием развлекал своих маленьких друзей различными головоломками. Он с увлечением играл словами, выстраивал силлогизмы, придумывал сориты. Для Кэрролла язык не был просто набором символов и слов. В языке он видел пластический материал для проверки своих открытий.

Попробуйте разгадать его знаменитую задачу о часах:

«Какие часы чаще показывают правильное время — те, которые не работают, или те, которые отстают на одну минуту?» Льюис Кэрролл считал наиболее точными те, которые стоят. Часы, которые опаздывают на одну минуту в сутки, показывают точное время один раз в два года, а стоящие часы — два раза в сутки.

Самостоятельный жанр научно-популярной литературы – книги энциклопедического характера, например, одна из них на нашей выставке — «500 великих изобретений и открытий». В книге в хронологическом порядке представлены важнейшие изобретения человечества и самые интересные открытия — от появления первых инструментов до технических новинок, изменивших наш быт в последние десятилетия. Знаете ли вы, что, что еще около 300 г. до н.э. Гиппократ рекомендует больным употреблять мороженое, поскольку оно оживляет тело и помогает улучшить самочувствие ? Что кока-кола, символ американского образа жизни, была изобретена аптекарем Джоном Стивом Пембертоном, сварившим в 1886 году сироп карамельного цвета в поисках средства от головной боли и расстройства желудка. Этот продукт мгновенно завоевал популярность, но не как лекарство, а как освежающий напиток. А у нас в России он появился только в ходе подготовки к Олимпиаде 1980 г. Что шариковая ручка существует относительно недавно, ее изобрели только в 1938 г., а человек, который сделал эту ручку объектом ширпотреба, заработал на этом миллиардное состояние. Марсель Биш. Об этих и других самых известных изобретениях в этой книге.

За рубежом среди современных произведений, популяризирующих научные знания, особенно выделяются книги А. Азимова, М. Гарднера, А. Кларка, Ж. Кусто, Т. Хейердала.

Слайд 14. И, конечно, Стивена Хокинга. Один из наиболее влиятельных и известных широкой общественности физиков-теоретиков нашего времени.

Знаменитый физик Стивен Хокинг не только физик, но и популяризатор науки. В его научно-популярных книгах рассказывается о космологии и физике. В апреле 1988 года вышла книга «Краткая история времени», которая стала бестселлером. Потом появились книги «Чёрные дыры и молодые вселенные» (1993) и «Мир в ореховой скорлупке» (2001). В 2005 году вышло новое издание «Краткой истории…» — «Кратчайшая история времени», написанное в соавторстве с Леонардом Млодиновым. В 2006 году совместно с дочерью Люси Хокинг написал книгу для детей «Джордж и тайны Вселенной».

Слайд 15. Научно-популярная литература это не только книги, но и научно-популярные журналы. Научно-популярный журнал обычно содержит новости науки, научно-популярные статьи, колонку интересных фактов и фоторепортажи. В таком журнале содержится много иллюстраций, таблиц, ссылок, интересных фактов. Все статьи выдержаны в научно-популярном стиле. Статьи этих журналов пишут не только журналисты, но и учёные со степенями.

Представляем вашему вниманию журналы, которые выписываются в нашей библиотеке – Гео, Вокруг света, Юный техник, Юный эрудит, Квантик, Квант.

Слайд 16. Печатным источникам информации сейчас большую конкуренцию составляют электронные.

Вопрос учащимся: Когда смотреть лучше, чем читать? (варианты ответов учащихся).

Правильно, когда мы изучаем иностранный язык (есть опция «включить субтитры»);

Посмотреть видеоурок лучше, чем читать пошаговую инструкцию, потому что очевидно, что изображение объектов реального мира нагляднее, чем их описание. Чаще всего получается, что посмотреть процесс/инструкцию/картинку – не только более эффективно, но и вообще легче и доступнее, чем прочитать об этом в книге.

На Youtube можно посмотреть научные опыты, познакомиться с личностью писателя, ученого, любого современника;

Мы обращаемся в интернет, когда просто нет книги на нужную тему.

Ребята, какие научно-познавательные каналы вы знаете? (варианты ответов)

Предлагаем вашему вниманию некоторые полезные познавательные каналы YouTube. Они представлены в нашей презентации по количеству подписчиков, т.е. по популярности.

Демонстрируем ролик для примера (Бермудский треугольник)

Слайд 19. Галилео: https://www.youtube.com/user/GalileoRU телевизионная развлекательно-познавательная программа об устройстве мира. Является русским вариантом немецкой программы «Galileo» канала ProSieben. Выходила на канале СТС, ведущий — Александр Пушной. С 2007 до 2015 года выходила на канале СТС с 26 марта 2007 года. Жанр сайнстейнмент (sciencetainment) — научно-развлекательный, познавательно-развлекательный — лёгкая подача знаний через юмор, примеры, опыты, эксперименты, топы, лайфхаки, DIY, разбор фэйков и мифов. Это видеоэнциклопедия знаний на любые темы.

Девиз «Наука должна быть весёлая, увлекательная и простая» П. Капица

Слайд 21. Дети и наука: https://www.youtube.com/watch?v=GtiESKQfsQIGetAClass – физика: https://www.youtube.com/user/getaclassrus

Слайд 22. Чуть-чуть о науке: Научно-новостное шоу. «Чуть-Чуть о Науке» — это проект, позволяющий приблизиться к современной науке, узнать ее современные достижения и стать немного умнее. «Чуть-Чуть о Науке» — это интересные новости современной науки на простом и понятном языке. Авторы проекта — Меренков Иван и Виктор Симонов, выпускники Новосибирского Государственного университета и действующие ученые в областях химии и физики. https://www.youtube.com/channel/UCKHEsjDfUOJpAev 9cpjnrGg/

Слайд 24. Вебландия – агрегатор полезных и интересных познавательных и образовательных ресурсов http://web-landia.ru/

Слайд 25. Для тех, кто интересуется историей. Map of Contemporary – горизонтальная история https://ybogdanov.github.io/history-timeline/ Его разработчик, Юрий Богданов, проделал огромную работу по созданию интерактивной ленты времени, на которой представлены данные о почти 10 000 великих исторических личностей. Здесь собраны великие политики, композиторы, учёные, полководцы, художники и другие персоны, которые оставили свой след в истории человечества

Слайд 26. Лингво-лаборатория по переводу песен с английского языка http://www.amalgama-lab.com.html

Слайд 27. Арт-проект «МЫ ВЕРИМ В КОСМОС» – это часть юбилейной программы «ГАГАРИН. ПОЕХАЛИ!», он посвящается всем первопроходцам и исследователям космоса. После перехода по ссылке http://inspacewetrust.org/ru можно узнать о самых важных и интересных событиях и фактах истории освоения космоса: первые космические аппараты, межпланетные перелеты и космические подвиги землян.

Слайд 28. Сколько людей в космосе прямо сейчас? Узнаем на сайте http://www.howmanypeopleareinspacerightnow.com/

Слайд 29. ИнтернетУрок – образование для школьников, видеоуроки по всем предметам школьной программы, лекции учёных, лекции для родителей https://interneturok.ru/

Слайд 30. Академия «Арзамас» – некоммерческий просветительский проект, посвящённый гуманитарному знанию. Курсы по литературе (в том числе по произведениям школьной программы), истории, искусству, антропологии.

Видеолекции (8-15 минут) сопровождаются конспектом. К каждому курсу прилагается ряд текстовых материалов. Журнал «Арзамас» – материалы не связанные с основными курсами: интервью с учеными, редкие архивные документы, обзоры книг, дайджесты, выписки, цитаты и

Детская рубрика «Арзамас» — информация об интересных сайтах, гаджетах, играх, игрушках, интересных книгах, необычных мультфильмах, обо всём, что не входит в призму массового внимания, но заслуживает его.

Слайд 31. Эти образовательные сайты, возможно, пригодятся самым продвинутым школьникам.

Предлагаю в конце нашего урока проверить свои познания. Игра будет посвящена знаменитым ученым, открытиям и изобретениям, изменившим мир. Вопросы — из книги «500 открытий и изобретений» с нашей выставки.

Источник

Читайте также:  Семь популярных зимних вальсов для новогоднего настроения

Рейтинг и популярность © 2021
Внимание! Информация, опубликованная на сайте, носит исключительно ознакомительный характер и не является рекомендацией к применению.