Меню

Совместный бакалавриат вшэ или рэш рейтинг



Совместная программа по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ

Программа создана двумя ведущими экономическими вузами страны — Высшей Школой Экономики и Российской Экономической Школой — с учетом лучших мировых практик в области экономического образования по подготовке бакалавров-экономистов. За 4 года студенты не только получают глубокие знания в области экономики, современных методов экономического анализа, овладевают математическим инструментарием, в том числе методами математического анализа и линейной алгебры, теории вероятностей и математической статистики, но и расширяют свой кругозор за счет разнообразных курсов по выбору. Выпускники программы становятся ведущими аналитиками и топ менеджерами в крупнейших государственных и частых компаниях, делают успешную карьеру на государственной службе, занимаются исследованиями в ведущих научных центрах.

Обучение на Совместной программе по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ предполагает не только большой объем самостоятельной работы, но и даёт возможность открывать для себя новые сферы интересов и новые возможности. Свобода дискуссии на лекциях – ключевой принцип программы, одна из ее основополагающих ценностей.

Международный отдел
Будько Оксана Павловна

Покровский б-р. д. 11.

Тел.: +7 (495)772- 95-90 *27601; *27600; *27819

E-mail: npetrova@hse.ru; esantonova@hse.ru; lmedvedeva@nes.ru

Нашли опечатку ?
Выделите её, нажмите Ctrl+Enter и отправьте нам уведомление. Спасибо за участие!
Сервис предназначен только для отправки сообщений об орфографических и пунктуационных ошибках.

Что я буду изучать

Академическая программа состоит из «ядра» обязательных экономических и математических курсов и курсов английского языка, а также набора специальных экономических курсов и набора курсов по выбору из самых разных дисциплин. Ядро академической программы – это обязательные дисциплины:

• Микро- и макроэкономика, эконометрика, статистика

• Математический анализ и линейная алгебра, теория вероятностей и математическая статистика

Роль ядра программы в том, чтобы заложить фундамент для изучения специализированных экономических курсов, в выборе которых у студентов полная свобода. Среди предлагаемых курсов: экономика развития, теория экономического роста, международная экономика, экономика труда, теория контрактов, экономика общественного сектора, финансовые рынки и инструменты, корпоративные финансы, институциональная экономика, теория отраслевой организации, экономическая история, экономика природных ресурсов, прикладная микроэконометрика и многие другие.

Более половины учебной программы состоит из общих курсов по выбору. Студенты могут формировать индивидуальный план обучения, ориентированный на собственные интересы и цели. Так как современная экономическая наука и практика соприкасаются с любой сферой деятельности, программа считает важным дать студентам возможность познакомиться с очень широким набором дисциплин. В этом суть концепции LiberalArts, которая лежит в основе совместной программы. Список курсов по выбору постоянно развивается. Среди особо популярных курсов у студентов за пределами экономико-математического профиля:

• Введение в социальную антропологию

• Шедевры Европейской литературы

• Введение в астрофизику

• Введение в нейронауки

• История Северной и Южной Америки

• Основы программирования и информатики

• Введение в политологию

• Введение в психологию

• Великие русские книги

• Введение в физику ХХ века

• Теоретические основы информатики

• и многие другие.

В зависимости от степени владения английским языком при поступлении студенты начинают изучать дисциплину с разных уровней. В программу включено много дисциплин, которые читаются на английском языке его носителями. К концу обучения все выпускники программы владеют английским языком на продвинутом уровне.

Преимущества программы

• Дипломы бакалавров двух вузов – лидеров современного экономического образования в России: НИУ ВШЭ и Российской экономической школы

• Образование на уровне мировых стандартов, изучение самых современных экономических моделей и методов

• Лучшие преподаватели – обладатели докторских степеней ведущих университетов и бизнес-школ мира (Гарвард, Массачусетский технологический институт, Колумбийский и Нью-Йоркский университеты, Лондонская бизнес-школа и др.)

• Гибкость программы: более 50% курсов по выбору

• Широкий набор курсов по общественным, гуманитарным дисциплинам и математике

• Индивидуальный подход: обучение в небольших группах и постоянный контакт с профессорами

• Занятия с носителями языка в первом в России Центре письменной и устной коммуникации РЭШ; обучение на двух языках

• Использование ресурсов двух вузов: библиотеки, инфраструктура, студенческая жизнь, гранты и пр.

• Академические обмены с ведущими университетами мира

Во время обучения

Программа уделяет большое внимание профессиональному становлению студентов, для которых доступны все виды мероприятий, связанных с развитием карьеры и лидерских качеств и НИУ ВШЭ, и РЭШ. Не реже одного раза в неделю проходят встречи с представителями ведущих консалтинговых компаний, банков, частного бизнеса и государственных структур, которые рассказывают о карьерных возможностях и помогают определиться будущим выпускникам. Также студенты могут участвовать в проектной деятельности на базе НИУ ВШЭ. Основу проектной работы составляет внеаудиторная деятельность, предусматривающая включение студентов в учебные, исследовательские или профессиональные проекты, выполняемые как в университете, так и за его пределами. Предложить проект может любое подразделение ВШЭ, занимающееся исследовательской, аналитической, консалтинговой, экспертной, административной и другой деятельностью.

Почти половина студентов программы ежегодно участвует в программе международной академической мобильности и проводит семестр в одном из вузов-партнеров за рубежом.

Перспективы после обучения

Благодаря концепции Liberal Art sвыпускники имеют разносторонние интересы и находят себе применения в различных сферах деятельности. Наши выпускники работают в российских и международных аудиторских и консалтинговых компаниях, в крупных российских и транснациональных банках, в аналитических и финансово-экономических подразделениях компаний реального и сектора, в органах государственной власти, в исследовательских институтах и аналитических центрах.

Многие продолжают обучения в ведущих магистратурах и аспирантурах (PhD-программах) мира.

Что нужно знать для поступления

В 2021 году на совместный набор по программам «Экономика» и «Совместная программа по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ» (г. Москва) предоставлено 200 бюджетных мест. Из них 40 мест в общем конкурсе выделяется на совместный бакалавриат НИУ ВШЭ и РЭШ. Гарантированно попасть на место бюджетной формы обучения могут победители и призёры всероссийских олимпиад по экономике и математике.

130 платных мест (из них 25 по совместному бакалавриату) распределяются на конкурсной основе по результатам ЕГЭ. При этом нужно соблюсти минимальное условие по баллам: математика – 65, русский язык – 60, иностранный язык – 65, обществознание – 65.

Читайте также:  Индикаторы форекс по рейтингу

Подробную информацию о правилах приема можно найти на странице Траектория поступления и страничке для абитуриентов бакалавриата.

Источник

Совместная программа по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ в НИУ ВШЭ, профиль бакалавриата 

балл на бюджет (от)

Экзамены, минимальные баллы, бюджетные места, проходные баллы, стоимость обучения на программе Совместная программа по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ, Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Параметры программы

Варианты программы

Статистика изменения проходного балла по годам

Проходные баллы на бюджет

Проходные баллы на платное

О программе

Совместная программа по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ (ранее Совместный бакалавриат НИУ ВШЭ и РЭШ) дает широкие знания экономики, математики, английского языка, а также предлагает возможность прослушивания большого количества курсов из смежных дисциплин. Делает упор на развитие аналитических и коммуникационных способностей, критического мышления. Рассчитана на студентов, желающих продолжить обучение в российских и зарубежных магистратурах и аспирантурах, работать в аналитических, финансовых, государственных структурах, в бизнесе. Ежегодно большинство абитуриентов, зачисленных на бюджетные места, — это победители и призеры Всероссийских олимпиад по экономике и математике, а поступившие на платные места получают скидки до 70 процентов.

Дисциплины, изучаемые в рамках профиля:

  • Введение в экономику
  • Микроэкономика
  • Макроэкономика
  • Эконометрика
  • Математический анализ
  • Линейная алгебра
  • Науки о данных
  • Английский язык для начинающих
  • Английский язык для продолжающих
  • Продвинутые курсы по английскому
  • Теория вероятностей и математическая статистика
  • Статистика и открытые данные
  • Экономика развития
  • Теория экономического роста
  • Международная экономика
  • Экономика труда
  • Теория контрактов
  • Экономика общественного сектора
  • Финансовые рынки и инструменты
  • Монетарная политика
  • Корпоративные финансы
  • Политическая экономика
  • Институциональная экономика
  • Теория отраслевой организации
  • Эконометрика (продвинутый уровень)
  • Экономическая история
  • Экономическая география
  • История экономической мысли

Источник

Совместный бакалавриат вшэ или рэш рейтинг

(Иностранный язык: английский, французский, немецкий, испанский)

  • Количество для приема на обучение по программе «Бакалавр экономики» (Совместная программа по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ) по различным условиям поступления в 2021 г.: 55

В том числе в НИУ ВШЭ:
– Количество мест, финансируемых из федерального бюджета в НИУ ВШЭ: 4
– Количество платных мест в НИУ ВШЭ: 15

  • Подача документов для поступающих на программу «Бакалавр экономики» («Совместная программа по экономике НИУ ВШЭ и РЭШ»)
  • Программы вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно: математика, русский язык, английский язык, обществознание.
  • Порядок учета индивидуальных достижений >>>
  • Особые права и преимущества >>>
  • Список олимпиад школьников, победителям и призерам которых предоставляется право быть приравненным к лицам, набравшим максимальное количество баллов по единому государственному экзамену (100 баллов по предмету, соответствующему профилю олимпиады) при наличии результатов ЕГЭ по соответствующему предмету не ниже 75 баллов >>>
  • Особенности проведения вступительных испытаний для граждан с ограниченными возможностями здоровья >>>
  • Договор на оказание платных образовательных услуг
  • Общежитие иногородним студентам предоставляет НИУ ВШЭ >>>
  • Необходимость прохождения поступающими обязательного предварительного медицинского осмотра (обследования) отсутствует.
  • Прием документов, необходимых для поступления на обучение, проводится:

2. Сроки завершения приема документов на программу «Бакалавр экономики» (совместно с НИУ ВШЭ)

до 20 июля 2021 года включительно – для лиц, поступающих по результатам вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно;
до 25 июля 2021 года включительно – для лиц, поступающих только по результатам ЕГЭ и для лиц, поступающих без вступительных испытаний.

По решению Приемной комиссии сроки приема документов могут быть продлены для лиц, поступающих на обучение без прохождения указанных вступительных испытаний, или при наличии всех результатов вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно.

3. Документы

  • Заявление о согласии на зачисление >>>
  • Заявление об отказе от зачисления >>>
  • Положение о Приемной комиссии РЭШ >>>
  • Положение об Апелляционной комиссии РЭШ >>>
  • Положение об Экзаменационной комиссии РЭШ >>>
  • Правила подачи апелляций >>>
  • Сведения об образовательной организации >>>

4. Статистика поданных заявлений в бакалавриат 2020

Статистика поданных заявлений публикуется на странице Приемная кампания 2020 >>>

4. Наши контакты

КАК СВЯЗАТЬСЯ С ПРИЕМНОЙ КОМИССИЕЙ:

+7 (495) 956-95-08 (Доб.143)
+7 (495) 956-95-08 (Доб.144)
+7 (993) 222-79-93

Адрес: Москва, Сколковское шоссе, дом 45, Офис 1.16 (1 этаж)

Источник

Программа обучения

Продолжительность обучения: 4 года (8 семестров).

Академическая программа состоит из «ядра» обязательных экономических и математических курсов и курсов английского языка, а также набора специальных экономических курсов и набора курсов по выбору из самых разных дисциплин. Ядро по экономике и математике плюс специальные курсы составляют примерно половину курсовой нагрузки за четыре года, а вторую половину составляют курсы английского языка и общие курсы по выбору.

Математика является частью ядра, поскольку современная экономическая наука представляет собой довольно сильно математизированную дисциплину. Особый упор делается на изучение методов оптимизации, необходимых для изучения экономической теории, а также теории вероятностей и математической статистики, используемых интенсивно в эконометрических курсах.

Английский язык является частью ядра, так как современный экономист не может обойтись без знания английского, независимо от того, какую сферу деятельности он выберет. Свободное владение английским – обязательное требование к выпускнику нашей программы.

I. Ядро программы обеспечивает базовые знания студента в профильном направлении, дает ему необходимые навыки по экономике, математике и английскому языку, достаточные, чтобы слушать продвинутые специальные курсы, предлагаемые на третьем и четвертом годах обучения, в том числе по-английски.

  • Введение в экономику (1-ый семестр), 5 зачетных единиц
  • Микроэкономика (2-ой и 3-ий семестры), 12 зачетных единиц
  • Макроэкономика (3-ий и 4-ый семестры), 12 зачетных единиц
  • Эконометрика (5-ый семестр), 6 зачетных единиц
  • Математический анализ (1-ый и 3-ий семестр), 13 зачетных единиц
  • Линейная алгебра (2-ой семестр), 5 зачетных единиц
  • Теория вероятностей и математическая статистика (4-ый семестр), 6 зачетных единиц
  • Науки о данных (4-ый семестр), 6 зачетных единиц
  • Английский язык для начинающих, 12 зачетных единиц
  • Английский язык для продолжающих, 12 зачетных единиц
  • Продвинутые курсы по английскому (минимум два семестра по выбору студента), 12 зачетных единиц

(Курсы для начинающих и продолжающих должны быть прослушаны в течение первых двух лет обучения. Студенты, знающие английский язык на достаточном уровне, по результатам тестирования могут быть освобождены от курсов первого или первых двух уровней; в таком случае они должны прослушать другие курсы по выбору в таком же объеме. По два курса продвинутого уровня должны прослушать все студенты).

Читайте также:  Рейтинг wta 2020 мужчины

II. Специальные экономические курсы обеспечивают глубину знаний по экономике, достаточную для того, чтобы студент мог продолжать обучение на магистерском уровне или приступить к аналитической работе в сфере экономики сразу после бакалавриата. Эти курсы предлагаются преимущественно на третьем и четвертом курсе, хотя некоторые могут быть прослушаны и ранее, в зависимости от того, какие предварительные знания по микроэкономике, макроэкономике, эконометрике и математике требует преподаватель конкретного курса.

Студент обязан прослушать минимум семь курсов из следующего ориентировочного списка (по 6 зачетных единиц каждый):

  • Экономика развития
  • Теория экономического роста
  • Международная экономика
  • Экономика труда
  • Теория контрактов
  • Экономика общественного сектора
  • Финансовые рынки и инструменты
  • Корпоративные финансы
  • Политическая экономика
  • Институциональная экономика
  • Теория отраслевой организации
  • Эконометрика (продвинутый уровень)
  • Экономическая история
  • Экономика природных ресурсов
  • История экономической мысли

III. Общие курсы по выбору предназначены для того, чтобы студент получил широкое образование и имел хорошее понимание о дисциплинах за пределом экономико-математического профиля. Такая широта необходима как для общего развития индивида, так и для его профессионального развития – современная экономическая наука и практика соприкасается практически с любой сферой деятельности.

Конкретный выбор курсов и время их прослушивания определяется студентом в процессе обучения.

Студент обязан прослушать как минимум один курс по истории и один по философии. При этом может быть предложено по несколько курсов в рамках этих дисциплин.

Студент имеет право заменить остальные общие курсы по выбору дополнительными специальными курсами по экономике и математике, при одобрении со-директоров программы.

Список общих курсов по выбору изменяется каждый год и во многом зависит от исследовательских интересов профессоров, читающих эти курсы (включая приглашенных профессоров). Эти курсы представляют собой общественно-научные дисциплины (история, право, социология, политология, психология, демография), естественно-научные и математические дисциплины (логика, информационные компьютерные системы, дифференциальные уравнения, оптимальное управление, теория игр, теория риска), гуманитарные дисциплины (литература, история религий, история искусств).

Каждый общий курс по выбору весит 6 зачетных единиц и, таким образом, имеет такой же вес и такую же важность в течение каждого семестра, что и профильные курсы.

Общая схема программы. Студент обязан набирать 60 зачетных единиц каждый год, в том числе 8 зачетных единиц за учебную и производственную практики, 1 зачетная единица — за БЖД и, 14 зачетных единиц за подготовку и защиту ВКР. Таким образом, студент должен слушать по пять курсов каждый семестр в течение первых трех лет и по три курса – в течение четвертого года обучения.

В течение первых двух лет обучения студент может прослушивать не более двух курсов по одному направлению в каждый семестр, включая обязательные курсы (посмотреть, к какому направлению причислен курс, можно в каталоге курсов программы).

Источник

Совместный бакалавриат ВШЭ и РЭШ: чего ожидает поколение будущих управленцев?

Мы расскажем о достижениях выпускников удивительной программы Совместного бакалавриата ВШЭ и РЭШ, быстро завоевавшей популярность среди призеров и победителей всероссийских олимпиад и самых талантливых абитуриентов со средним баллом ЕГЭ не менее 94.

В 2015 году сообщество РЭШ поприветствовало в своих рядах первый выпуск программы – 52 выдающихся обладателя степени «Бакалавр экономики». Чего они ждут от работодателя? Чего стремятся достичь и какую оценку дают полученному образованию?

Они проактивны и энергичны, динамичны и открыты к новому. Первые выпускники – это люди, рожденные в середине 1990-х, на стыке поколений Y и Z. Они выросли в эпоху расцвета высоких технологий и привыкли к миру, в котором нет границ возможностям. Они создавали бакалавриат совместно с администрацией и профессорским составом ВШЭ и РЭШ, и во многом становление такой востребованной программы – это их заслуга, как отмечает один из основателей программы Константин Сонин, профессор Чикагского университета.

Во время обучения студенты бакалавриата вдохновляли нас своей инициативой, став активными участниками всех мероприятий Школы и создавая новые традиции, такие как ежегодный Весенний бал РЭШ и кейс-клуб в партнерстве со студентами МГУ и многие другие. Они побывали на стажировках в лучших международных компаниях и в течение семестра учились в ведущих университетах мира.

Летом 2015 года первые выпускники Совместного бакалавриата вышли на рынок труда, чтобы создавать будущее различных индустрий в России и в мире. Профессор экономики Андрей Маркевич, со-директор программы, так охарактеризовал первых выпускников Совместного бакалавриата: «Первый выпуск Cовместного бакалавриата ВШЭ и РЭШ был очень успешным. На мой взгляд, он превзошел наши ожидания. Желающие продолжить академическую карьеру смогли это сделать и поступить на PhD-программы в американские университеты. Это уже само по себе достижение, ведь, как правило, у выпускников бакалаврских программ из континентальной Европы, не только из России, не получается этого достичь и им приходится использовать дополнительную ступеньку в виде магистерских программ. Если же посмотреть на список университетов, куда смогли поступить наши выпускники, становится понятным масштаб успеха – Harvard, Princeton, UCLA, Northwestern, NYU, Columbia, Duke, Wharton Business School. Несколько выпускников поступили на различные магистерские программы.

Трудоустройство тех, кто выбрал строить карьеру в индустрии, также впечатляет. Наших выпускников с удовольствием брали банки и консалтинговые компании – Citibank, JP Morgan, Renaissance Capital, Credit Suisse, McKinsey, Oliver Wyman. Один выпускник пошел работать в Яндекс, другой – открыл свое дело. Большинство тех, кто согласился сообщить свою зарплату на первом месте работы, указали диапазон между 81 и 120 тысячами рублей. А максимальная зарплата – более 400 тысяч рублей».

«Могу с уверенностью сказать, что программа удалась, и следующим поколениям выпускников есть, на кого равняться».

«Идея о создании такой бакалаврской программы зародилась давно, но до сих трудно поверить, что теперь она полностью реализована в виде замечательного и невероятно успешного первого выпуска. За это хочется сказать большое спасибо команде энтузиастов, которая «впряглась» в этот проект и сделала его таким, каким он есть. Но еще большее спасибо хочется сказать тем ребятам, которые поверили нам и решились на учебу на очень нестандартной и новаторской для России программе!»

Читайте также:  Teso что такое крит рейтинг

Как добиваются успеха будущие управленцы? Чего они ожидают от работодателей? И что им дал Совместный бакалавриат ВШЭ и РЭШ? На эти вопросы нам ответили яркие представители первого выпуска Александр Беляков, студент Wharton Business School, Дмитрий Сорокин, студент PhD- программы в NYU, и Ольга Кван, аналитик Finalta (McKinsey Solution) в Лондоне.

Залог успеха

«Я понимаю, чего хочу достичь, и прилагаю все усилия для достижения цели. Если получается, то, наверное, это и стоит назвать успехом, а если нет, значит, недостаточно старался. До 16 лет я учился в общеобразовательной школе в небольшом городе в Татарстане, но потом я поступил в школу при МГУ и переехал жить в Москву. Первые три месяца в этой школе были невероятно сложными. Иногда мне приходилось перечитывать конспект одной и той же лекции в течение нескольких часов, прежде чем я понимал его. И все-таки я справился. Теперь, когда я сталкиваюсь с проблемой, которая мне кажется очень сложной, я просто вспоминаю, насколько труднее мне было тогда. Думаю, это и есть секрет моего успеха».

Ожидания от работодателя

«Для меня очень важно, чтобы работодатель прислушивался к моим идеям. Вместо того чтобы пошагово расписывать мне, что я должен сделать, я бы хотел, чтобы мой работодатель в общих чертах объяснил мне, чего он ожидает от конкретного проекта. Если бы я был руководителем, то я бы хотел, чтобы все мои сотрудники не боялись спорить со мной, предлагали свои идеи и говорить, в чем я не прав. Возможно, мы потратим больше времени на то, чтобы разобраться в проблеме или прийти к общему мнению, но в результате будет взвешенное решение, основанное на знании и опыте разных людей. При этом каждый сотрудник будет доволен тем, что сам смог поучаствовать в разработке финального продукта».

Что дал бакалавриат?

«Думаю, что одно из самых важных знаний, которые я получил за время обучения на Совместном бакалариате, это понимание, что при анализе проблемы нужно задумываться о стимулах, движущих людьми. Думая в терминах стимулов, начинаешь понимать, что стоит за каждым конкретным действием, и это помогает гораздо лучше разобраться в ситуации».

Залог успеха

«Думаю, что самым важным является желание разбираться в вещах, которыми занимаешься, а не просто работать. Часто нужно пожертвовать оценкой или свободным временем, чтобы, помимо выполнения задания, еще и изучить область вокруг задания, хотя бы на пару шагов».

Ожидания от работодателя

«Я бы хотел работать в академии, однако мне не хотелось бы быть плохим ученым: если я пойму, что не преуспеваю в исследованиях, то со спокойной душой буду искать работу вне академического мира. В любом случае, хотелось бы работать в высокоинтеллектуальной команде, среди интересных и умных людей, которые любят то, чем занимаются. Считаю, что формальная специализация в NYU не будет никак меня ограничивать в научной работе: можно будет работать над тем, что интересно. Чем я буду заниматься – покажет время. Андрей Бремзен любит рассказывать, как в MIT на выпуске из аспирантуры новоиспеченным профессорам отправляют их портфолио, которые они составляли для поступления. Выпускники долго смеются над планами, которые они строили в начале учебы. Думаю, в моем случае может случиться так же».

Что дал бакалавриат?

«Бакалавриат, прежде всего, научил меня много работать и дал разнообразие навыков. Моего математического бэкграунда с лихвой хватает для обучения на PhD. Мои однокурсники даже думают, что в России я занимался математикой. Но я также значительно расширил свой кругозор благодаря нематематическим и неэкономическим курсам, научился программировать, сильно подтянул навыки письма и общения на английском языке».

Залог успеха

«Для меня успехом является умение ставить сложные, но реалистичные цели, и их добиваться. Любые мои достижения были бы невозможны без поддержки однокурсников, менторов и близких людей, которые оказывали невероятную моральную и информационную поддержку и, самое главное, в меня верили. Думаю, в успехе в бакалавриате больше всего на меня повлияло чувство ответственности, которое лежало на всех нас, и желание поддержать людей, возлагавших надежды на первый выпуск, программу в целом и каждого из нас лично».

Ожидания от работодателя

«Компания, у которой главный актив – люди, имеет, на мой взгляд, наибольшие шансы стать лучшим работодателем. В подобном месте сотрудник чувствует себя не элементом в большом отлаженном механизме, а частью большой семьи, в которой каждый имеет значение. Такие работодатели наиболее часто прислушиваются к мнению сотрудников и более открыты к инициативам. А идеальный сотрудник схватывает все на лету и в любой новой сфере способен быстро довести свои навыки до профессионального уровня, становясь экспертом и каждый раз выходя на новый уровень».

Что дал бакалавриат?

«В первую очередь, это отличные люди и интеллектуальное удовлетворение. Благодаря тому, что ты учишься у самых сильных на рынке профессоров и в окружении очень способных и мотивированных людей, а также выбираешь наиболее интересные для тебя курсы, процесс обучения в бакалавриате приносит огромное удовольствие. Особенно ценна возможность учиться у самих однокурсников, и просто наблюдать за тем, как они движутся к своим целям и их добиваются».

Если вы зададите эти вопросы другим выпускникам бакалавриата, вы услышите подобные ответы. Это те, кто добивается успеха большим трудом и возлагает ответственность на себя, спешит учиться у лучших и ценит вклад других при воплощении в жизнь общего проекта. Все эти ценности они продемонстрировали на практике, учась в бакалавриате, и того же ожидают от профессиональной среды – они стремятся быть там, где нужно их активное участие и где они смогут непосредственно окунуться в разработку продукта с головой. С выпускниками такого калибра целым индустриям придется тянуться за уровнем нового поколения управленцев.

Источник